K 200. výročí Fjodora Dostojevského: video přednáška Prezidentské knihovny o roli rodiny v životě a díle klasika

Dne 2. dubna 2021, v 11:00 mos­kev­ské­ho času (10:00 praž­ské­ho času), v Pre­zi­dent­ské knihov­ně v rámci pro­jek­tu „Zna­los­ti o Rusku“ pro­běh­la video před­náš­ka „Hod­no­ta rodiny ve svě­to­ná­zo­ro­vých zku­še­nos­tech F.M. Do­sto­jev­ské­ho“. Jedná se o druhou akci v rámci série před­ná­šek «Fjodor Do­sto­jev­skij – roz­ho­vor o hod­no­tách», jež je vě­no­va­ná 200. výročí na­ro­ze­ní svě­to­vě pro­slu­lé­ho spi­so­va­te­le, které se bude slavit 11. lis­to­pa­du 2021.

Dmi­t­rij Bogač, kan­di­dát fi­lo­lo­gic­kých věd, hlavní vě­dec­ký pra­cov­ník na Ji­hou­ral­ské státní hu­ma­nit­ně-pe­da­go­gic­ké uni­ver­zi­tě, bude ana­ly­zo­vat spi­so­va­te­lo­va díla a dopisy, stejně jako vzpo­mín­ky jeho blíz­kých pří­buz­ných a řekne, jaké místo za­u­jí­ma­la rodina v životě a díle Fj­o­do­ra Do­sto­jev­ské­ho. Účast­ní­ci video před­náš­ky zjistí, jak se utvá­ře­ly ro­din­né hod­no­ty kla­si­ka, které byly za­lo­že­ny na křes­ťan­ských prin­ci­pech, síle vztahu mezi rodiči a dětmi a také mezi mužem a ženou.

Více se o Fj­o­do­ro­vi Do­sto­jev­ském do­zví­te z ma­te­ri­á­lů Pre­zi­dent­ské knihov­ny, které jsou pre­zen­to­vá­ny ve spe­ci­ál­ní di­gi­tál­ní sbírce „F. M. Do­sto­jev­skij (1821-1881) [Svět Do­sto­jev­ské­ho] “. Sou­čás­tí výběru jsou kopie textů spi­so­va­te­lo­vých děl a ma­te­ri­á­ly o jeho životě a díle.

Cyklus před­ná­šek „Fjodor Do­sto­jev­skij — roz­ho­vor o hod­no­tách“ byl za­há­jen 19. února 2021. Na první akci Dmi­t­rij Bogač sdělil, jak klasik uka­zo­val hod­no­tu lid­ské­ho života, a vy­vrá­til ste­re­o­typ, že Fjodor Do­sto­jev­skij byl pe­si­mis­tic­ký spi­so­va­tel.

V Pre­zi­dent­ské knihov­ně se pra­vi­del­ně konají in­ter­ak­tiv­ní lekce a video před­náš­ky, po­drob­né in­for­ma­ce o kte­rých jsou k dis­po­zi­ci na por­tá­lu in­sti­tu­ce v sekci „Mul­ti­me­di­ál­ní lekce“ a v sekci „Video před­náš­ky — škola“, kde jsou zá­zna­my mi­nu­lých před­ná­šek a ote­vře­ných lek­cích pre­zen­to­vá­ny.