V Istanbulu se konal „Mezinárodní týden ruského jazyka Východ-Západ« – přelomová událost pro odborníky na ruský jazyk z Evropy a Asie. Akce se konala od 17. do 19. října v areálu univerzity Yeditepe.
V rámci projektu diskutovali specialisté z 31 zemí o problematických aspektech a národních charakteristikách výuky ruštiny jako cizího jazyka a také o hlavních trendech rozvoje regionální a mezinárodní spolupráce vzdělávacích organizací v této oblasti.
Kromě setkání u kulatého stolu absolvovali účastníci doškolovací kurz od předních učitelů MSLU v rámci programu „Moderní ruský jazyk: od linguodidaktiky k linguomarketingu«, na kterém se diskutovalo nejen o metodách výuky RJCJ, ale také o motivaci studentů RJCJ, stejně jako způsoby, jak udržet zájem o takovou výuku.
Specializovaná nakladatelství „Zlatoust« a „Ruský jazyk. Kurzy» představila účastníkům akce nejnovější vzdělávací a metodickou literaturu.
První den byl naplánován kulatý stůl k otázkám mezinárodní, regionální a institucionální spolupráce v aspektu ruského jazyka a také akce programu profesního rozvoje: interaktivní přednáška o novinkách a trendech v moderním ruském jazyce, odborné setkání o úloze ruské literatury v kulturním rozvoji společností a civilizací a mistrovský kurz o vytváření videí pro výuku RJCJ a popularizaci ruského jazyka.
Na programu akcí 18. a 19. října byly kulaté stoly na různá témata související se specifiky výuky ruského jazyka, literatury, kultury na středních a vysokých školách cizích zemí a také digitální a metodologické aspekty síťového učení. A v rámci vzdělávacího programu byly naplánovány mistrovské kurzy výkladu skrytých významů v hodinách RJCJ, lingvokulturních specifik výuky a využití IT nástrojů při výuce jazyka oboru. Kromě toho byla účastníkům nabídnuta prezentace o klíčových trendech v moderních vzdělávacích systémech, školení o výběru relevantních a spolehlivých informací v digitálních zdrojích, kreativní dílna a herní workshop.
Po ukončení vzdělávacího programu byly účastníkům slavnostně předány certifikáty o proškolení.
