Co to je TORFL/TRKI?

Это современный тест по русскому языку для иностранных граждан, отвечающий лучшим мировым стандартам качества. ТРКИ — это 6 различных уровней, от элементарного (А1) до четвертого сертификационного (С2).

Это 5 субтестов, проверяющих языковые компетенции в различных сферах применения языка: «Письмо», «Лексика. Грамматика», «Чтение», «Аудирование» и «Говорение».

TORFL je mo­der­ní test z rus­ké­ho jazyka pro cizí občany, který spl­ňu­je nej­lep­ší me­zi­ná­rod­ní stan­dar­dy kva­li­ty. TORFL má 6 růz­ných úrovní, od zá­klad­ní (A1) až po čtvr­tou úrovni (C2).

Jde o 5 díl­čích testů, které tes­tu­jí ja­zy­ko­vé kom­pe­ten­ce v růz­ných ob­las­tech ja­zy­ko­vé­ho po­u­ži­tí: psaní, slovní zásobu a gra­ma­ti­ku, čtení, po­slech a mlu­ve­ní.

Элементарный уровень (ТЭУ)/A1. Успешное прохождение тестирования означает, что кандидат владеет минимальным уровнем знаний русского языка, достаточным для ограниченного числа ситуаций в повседневном общении. Также сертификат элементарного уровня означает, что кандидат имеет достаточные и необходимые знания для дальнейшего изучения языка и достижения следующего (базового) уровня общего владения русским языком.

Zá­klad­ní úroveň (TEL)/A1. Úspěš­né ab­sol­vo­vá­ní testu zna­me­ná, že ucha­zeč má mi­ni­mál­ní úroveň zna­los­tí rus­ké­ho jazyka, do­sta­teč­nou pro ome­ze­ný počet si­tu­a­cí v kaž­do­den­ní ko­mu­ni­ka­ci. Cer­ti­fi­kát zá­klad­ní úrovní také zna­me­ná, že ucha­zeč má do­sta­teč­né zna­los­ti pro další stu­di­um jazyka a do­sa­že­ní další (po­čá­teč­ní) úrovně zna­los­tí rus­ké­ho jazyka.

Базовый уровень (ТБУ)/A2. Успешное прохождение тестирования означает, что кандидат владеет начальным уровнем знаний русского языка, достаточным для основных коммуникативных потребностей в ограниченном числе ситуаций бытовой и культурной сфер общения. Базовый уровень является минимальной базой для занятий какой-либо профессиональной деятельностью в ограниченном объеме.

Po­čá­teč­ní úroveň (TBL)/A2. Úspěš­né ab­sol­vo­vá­ní testu zna­me­ná, že ucha­zeč má po­čá­teč­ní úroveň zna­los­tí rus­ké­ho jazyka, do­sta­teč­nou pro zá­klad­ní ko­mu­ni­kač­ní po­tře­by v ome­ze­ném počtu si­tu­a­cí v kaž­do­den­ní a kul­tur­ní ob­las­ti ko­mu­ni­ka­ce. Po­čá­teč­ní úroveň je mi­ni­mál­ní základ pro ome­ze­né za­po­je­ní do pro­fe­si­o­nál­ní čin­nos­ti.

Первый уровень (ТРКИ-I)/B1. Успешное прохождение тестирования означает, что кандидат имеет средний уровень владения русским языком, который позволяет кандидату удовлетворить основные коммуникативные потребности в бытовой, учебной и профессиональной сферах общения в соответствии с государственным стандартом русского языка как иностранного языка. Сертификат данного уровня необходим для поступления в российское высшее учебное заведение.

První úroveň (TORFL-I)/B1. Úspěš­né ab­sol­vo­vá­ní testu zna­me­ná, že ucha­zeč má střed­ní úroveň zna­los­tí ruš­ti­ny, která mu umož­ňu­je splnit zá­klad­ní ko­mu­ni­kač­ní po­tře­by v kaž­do­den­ní, vzdě­lá­va­cí a od­bor­né ob­las­ti ko­mu­ni­ka­ce v sou­la­du se stát­ním stan­dar­dem ruš­ti­ny jako cizího jazyka. Cer­ti­fi­kát na tuto úroveň je vy­ža­do­ván pro při­je­tí na ruskou vy­so­kou školu.

Второй уровень (ТРКИ-II)/B2. Успешное прохождение тестирования означает, что кандидат имеет достаточно высокий уровень владения русским языком, который позволяет кандидату удовлетворить коммуникативные потребности во всех сферах общения. Владение языком на данному уровне, позволяет человеку вести профессиональную деятельность на русском языке как специалиста в инженерно-технической, гуманитарной и естественнонаучной областях. Наличие данного сертификата необходимо для получения диплома бакалавра или магистра.

Druhá úroveň (TORFL-II)/B2. Úspěš­né ab­sol­vo­vá­ní testu zna­me­ná, že ucha­zeč má do­sta­teč­ně vy­so­kou úroveň zna­los­tí rus­ké­ho jazyka, což mu umož­ňu­je splnit ko­mu­ni­kač­ní po­tře­by ve všech ob­las­tech ko­mu­ni­ka­ce. Ja­zy­ko­vá vy­ba­ve­nost na této úrovni umož­ňu­je člo­vě­ku vy­ko­ná­vat od­bor­nou čin­nost v ruš­ti­ně v in­že­nýr­sko-tech­nic­kých, hu­ma­nit­ních a pří­ro­do­věd­ných obo­rech. Tento cer­ti­fi­kát je vy­ža­do­ván pro zís­ká­ní ba­ka­lář­ské­ho nebo magis­ter­ské­ho titulu.

Третий уровень (ТРКИ-III)/C1. Успешное прохождение тестирования означает, что кандидат может вести профессиональную деятельность на русском языке в качестве филолога, переводчика, редактора, журналиста, дипломата, менеджера, работающего в русскоязычном коллективе.

Třetí úroveň (TORFL-III)/C1. Úspěš­né ab­sol­vo­vá­ní testu zna­me­ná, že ucha­zeč může vy­ko­ná­vat od­bor­nou čin­nost v ruš­ti­ně jako fi­lo­log, pře­kla­da­tel, re­dak­tor, no­vi­nář, di­plo­mat, ma­na­žer v rusky mlu­ví­cí or­ga­ni­za­cích.

Четвертый уровень (TРКИ-IV)/C2. Успешное прохождение тестирования означает, что кандидат владеет русским языком на высоком уровне, сравнимым с уровнем носителя языка. Наличие данного сертификата является необходимым для получения диплома магистра-филолога, который дает право на все виды преподавательской и научно-исследовательской деятельности в области русского языка.

Čtvrtá úroveň (TORFL-IV)/C2. Úspěš­né ab­sol­vo­vá­ní testu zna­me­ná, že kan­di­dát mluví rusky na vysoké úrovni, srov­na­tel­né s ro­di­lým mluv­čím. Zís­ká­ní tohoto cer­ti­fi­ká­tu je ne­zbyt­né pro zís­ká­ní magis­ter­ské­ho titulu z fi­lo­lo­gie, který dává právo na všech­ny typy vý­u­ko­vých a vě­dec­ko-vý­zkum­ných čin­nos­tí v ob­las­ti rus­ké­ho jazyka.

Тест каждого уровня включает в себя 5 субтестов: «Грамматика. Лексика», «Чтение», «Письмо», «Аудирование», «Говорение».

Test každé úrovně za­hr­nu­je 5 díl­čích testů: 1. Gra­ma­ti­ka. Slovní zásoba. 2. Čtení. 3. Psaní. 4. Po­slech. 5. Mlu­ve­ní.

Самым распространённым является тестирование на первый уровень (ТРКИ-I)/B1, поэтому коротко охарактеризуем каждый субтест на примере уровня ТРКИ-I/В1.

Субтест «Лексика. Грамматика» направлен на проверку лексического минимума. Основной состав активного словаря данного уровня обслуживает бытовую и социально-культурную сферы общения.

Субтест «Чтение» направлен на проверку навыков понимания текста со сложными грамматическими конструкциями, различными выразительными средствами языка, а также умение работать с текстом.

Субтест «Письмо» направлен на проверку навыков и умений в выражении своих коммуникативных целей в письменном виде с использованием различных коммуникативных форм и средств.

Субтест «Аудирование» направлен на проверку умения понять на слух информацию, содержащуюся в высказывании и диалоге: тему, основную идею, главную и дополнительную информацию каждой смысловой части сообщения с достаточной полнотой, глубиной и точностью.

Субтест «Говорение» направлен на проверку навыков и умений самостоятельно продуцировать связные, высказывания соответствующие предложенной теме; строить высказывания на основе прочитанного или прослушанного текста различной смысловой структуры и направленности; передавать содержание, основную идею прочитанного или прослушанного текста.

Субтест «Говорение» направлен на проверку навыков и умений самостоятельно продуцировать связные, высказывания соответствующие предложенной теме; строить высказывания на основе прочитанного или прослушанного текста различной смысловой структуры и направленности; передавать содержание, основную идею прочитанного или прослушанного текста.

Nej­běž­něj­ší test je pro první úroveň (TORFL-I) / B1, takže struč­ně po­pí­še­me každý dílčí test na pří­kla­du úrovně TORFL-I / B1.

Dílčí test Slovní zásoba. Gra­ma­ti­ka je za­mě­řen na vy­zkou­še­ní le­xi­kál­ní­ho minima. Hlavní struk­tu­ra ak­tiv­ní­ho slov­ní­ku této úrovně slouží kaž­do­den­ní a so­ci­o­kul­tur­ní ob­las­ti ko­mu­ni­ka­ce.

Dílčí test Čtení je za­mě­řen na ově­ře­ní do­ved­nos­tí po­ro­zu­mě­ní textu se slo­ži­tý­mi gra­ma­tic­ký­mi struk­tu­ra­mi, růz­ných vý­ra­zo­vých pro­střed­ků jazyka a schop­nos­ti pra­co­vat s textem.

Dílčí test Psaní je za­mě­řen na ově­ře­ní do­ved­nos­tí a schop­nos­tí vy­já­d­řit své ko­mu­ni­kač­ní cíle pí­sem­ně pomocí růz­ných ko­mu­ni­kač­ních forem a pro­střed­ků.

Dílčí test Po­slech je za­mě­řen na ově­ře­ní schop­nos­ti po­ro­zu­mět úst­ní­mu pro­je­vu a di­a­lo­gu: tématu, hlavní myš­len­ce, hlavní a do­pl­ňu­jí­cí in­for­ma­ci o každé sé­man­tic­ké části zprávy s do­sta­teč­nou úpl­nos­tí, hloub­kou a přes­nos­tí.

Dílčí test Mlu­ve­ní je za­mě­řen na ově­ře­ní do­ved­nos­tí a schop­nos­tí sa­mo­stat­ně vy­tvá­řet sou­vis­lé výroky od­po­ví­da­jí­cí na­vr­ho­va­né­mu tématu; vy­ja­d­řo­vat se na zá­kla­dě psa­né­ho nebo úst­ní­ho textu s po­u­ži­tím růz­ných sé­man­tic­kých struk­tur; sdě­lo­vat obsah, hlavní myš­len­ku pře­čte­né­ho nebo sly­še­né­ho textu.