VII Международный форум русистов «Братиславские встречи под Татрами» завершил свою работу

С 24 по 27 ок­тяб­ря 2017 года в сло­вац­ком городе Ру­жом­бе­рок про­хо­дил VII Меж­ду­на­род­ный форум ру­си­стов «Бра­ти­слав­ские встре­чи под Та­тра­ми». Он был ор­га­ни­зо­ван Ас­со­ци­а­ци­ей ру­си­стов Сло­ва­кии, По­соль­ством РФ в Сло­вац­кой Рес­пуб­ли­ке, пред­ста­ви­тель­ством Рос­со­труд­ни­че­ства в Сло­ва­кии, Рос­сий­ским фондом куль­ту­ры, Фондом «Рус­ский мир» при под­держ­ке Рос­сий­ско­го уни­вер­си­те­та дружбы на­ро­дов и Ка­то­ли­че­ско­го уни­вер­си­те­та (г. Ру­жом­бе­рок.)

Форум собрал более ста пре­по­да­ва­те­лей рус­ско­го языка из Ав­стрии, Бе­ло­рус­сии, Бол­га­рии, Вен­грии, Гер­ма­нии, Латвии, Литвы, Польши, России, Сло­ва­кии, Турции, Чехии.

В ней также при­ня­ли уча­стие и пре­по­да­ва­те­ли курсов рус­ско­го языка при РЦНК в Праге.

Глав­ной темой «Бра­ти­слав­ских встреч под Та­тра­ми» 2017 года стал учеб­ник рус­ско­го языка. В рамках форума про­хо­ди­ла работа трех круг­лых столов. На первом круг­лом столе об­суж­дал­ся вопрос, каким должен быть учеб­ник рус­ско­го языка как ино­стран­но­го для школь­ни­ков 8–14 лет. Второй круг­лый стол был по­свя­щен учеб­ни­кам для уча­щих­ся стар­ших клас­сов (15–18 лет), а третий – учеб­ни­ку ву­зов­ской под­го­тов­ки бу­ду­ще­го учи­те­ля.

Участ­ни­кам были пред­став­ле­ны неко­то­рые учеб­ни­ки, из­да­ния в Вен­грии, Сербии, Сло­ва­кии. В ходе их ана­ли­за и об­суж­де­ния были за­тро­ну­ты сле­ду­ю­щие про­бле­мы: каким должен быть учеб­ник – уни­вер­саль­ным или на­ци­о­наль­ным; что такое «новая ди­дак­ти­ка» и кто такой «новый учи­тель». Пре­по­да­ва­те­ли де­ли­лись опытом и рас­ска­зы­ва­ли о спе­ци­фи­ке пре­по­да­ва­ния рус­ско­го языка как ино­стран­но­го школь­ни­кам и сту­ден­там в своих стра­нах, рас­суж­да­ли о прин­ци­пах со­зда­ния учеб­ни­ков бу­ду­ше­го.

Под­во­дя итоги работы круг­лых столов, участ­ни­ки форума пришли к выводу, что учеб­ни­ки по рус­ско­му языку как ино­стран­но­му как для школ, так и для вузов должны быть на­ци­о­наль­но ори­ен­ти­ро­ван­ны­ми, а со­зда­те­ля­ми таких учеб­ни­ков должны быть ав­тор­ские кол­лек­ти­вы, со­сто­я­щие из на­ци­о­наль­ных ру­си­стов и спе­ци­а­ли­стов из России. Кроме того, в основу со­зда­ния новых учеб­ни­ков должен быть по­ло­жен прин­цип меж­куль­тур­но­го об­ра­зо­ва­ния.

В за­клю­че­ние форума «Бра­ти­слав­ские встре­чи под Та­тра­ми 2017» прошла II Ев­ро­пей­ская уни­вер­си­а­да «Опыт и мечта со­вре­мен­но­го сту­ден­та-ру­си­ста как бу­ду­ще­го автора учеб­ни­ка». На ней о своем ви­де­нии учеб­ни­ков рус­ско­го языка и опыта работы с ними рас­ска­за­ли самые мо­ло­дые участ­ни­ки – на­чи­на­ю­щие учи­те­ля, недав­ние вы­пуск­ни­ки и сту­ден­ты-ру­си­сты.